Förderung von Natur- und Umweltverständnis

Kinder experimentieren mit Dingen aus ihrer Umgebung, noch ehe sie sprechen können. Im Umgang mit der Natur soll die Wahrnehmung für alles Leben und ökologische Zusammenhänge gefördert werden. Erlebnisse der Kinder in der Natur eröffnen ihnen die Möglichkeit ihren Forschergeist ausleben. Spielerisch und in altersgerechter Form erfahren sie auf Spaziergängen und Ausflügen die Natur, entwickeln ein positives Verhältnis zu ihr und erlernen den respektvollen und schonenden Umgang im Sinne eines ökologischen Bewusstseins. Der witterungsunabhängige Aufenthalt im Freien, bei welchem die Kinder die heimischen Pflanzen und Tiere als etwas Wertvolles und Schützenswertes kennenlernen, ist fester Bestandteil meiner pädagogischen Arbeit. Leidenschaftlich gern sammeln Kinder  Stöcke, Blätter, Kastanien, Eicheln, Bucheckern, Steine und vieles mehr. Bastelarbeiten mit Naturmaterialen fördern ihre Fähigkeiten auf unterschiedlichen Ebenen und schärfen ihre Sinneswahrnehmung. Verantwortung lernen die Kinder in kleinen praktischen Projekten. Sie lassen sich sehr leicht motivieren, wenn es darum geht, Pflanzen zu züchten und gärtnern gern, weil sie dabei die Welt mit ihren Händen anfassen und entde­cken können. Das Sähen und Pflegen von unterschiedlichsten Pflanzen in Minigewächshäusern ermöglicht es den Kindern eine Reihe von Beobachtungen pflanzlichen Lebens (Keimen, Wachstum und Entwicklung, Vermehrung, Absterben) zu machen. Zur Freude der Kinder an der Tätigkeit selbst kommt noch die Freude, die sie beim Sehen, Anfassen, Riechen und Schmecken empfinden. Wenn Kinder gärtnern und dabei die Pflanzen, ihre Entwicklung und den Verlauf der Jahreszeiten entdecken, bekommen sie zudem ein ganz anderes Gefühl für die Zeit.